Plan de clase

Planeación de Clase para Primaria 3º

Asignatura: Ciencias Naturales

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Enfoque: Aprendizaje por indagación y pensamiento crítico

Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos). Además, identificarán otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

SESIÓN 1: Exploración y cuestionamiento

Propósito:

Identificar conceptos previos sobre masa y longitud y generar preguntas para la investigación.

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: "¿Cómo sabemos cuánto pesa o qué tan largo es un objeto?"


2. Se presentan diferentes objetos (una caja, una cuerda, una mochila con libros, etc.) y se les pregunta:
   
   
   • ¿Cuál pesa más? ¿Cómo lo sabemos?
   
   
   • ¿Cómo podemos medir qué tan largo es un objeto?
   
   
   
   


3. Se generan hipótesis sobre cómo se mide la masa y la longitud.

Desarrollo (25 min)

1. Trabajo en equipos: cada equipo recibe diferentes objetos y los comparan con base en su percepción. Se les pide registrar observaciones en una tabla.


2. Entre todos organizamos las ideas y analizamos si nuestra percepción es suficiente para medir con precisión.

Cierre (10 min)

1. Se presentan imágenes de balanzas y reglas y se pregunta:
   
   
   • ¿Para qué sirven estos instrumentos?
   
   
   • *¿Qué relación