Plan de clase

Planeación de Clase: La escuela como ventana hacia el futuro

Nivel: Primaria | Grado: 5º | Duración: 5 sesiones (45 minutos c/u)

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante reflexiona sobre sus preferencias para imaginar sus proyectos de vida futura, reconociendo la importancia de los oficios y profesiones en su entorno comunitario.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestro entorno y nuestras aspiraciones

Objetivo: Identificar los oficios y profesiones en la comunidad y reflexionar sobre su importancia.

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué trabajo realizan las personas en nuestra comunidad y por qué son importantes?
   
   
   • Lluvia de ideas sobre las profesiones y oficios que conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Organización en equipos para hacer una lista de profesiones y oficios presentes en la comunidad.
   
   
   • Discusión sobre la influencia de estos trabajos en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión escrita: ¿Qué me gustaría ser en el futuro y por qué?
   
   
   
   

Sesión 2: Conociendo historias de vida

Objetivo: Analizar la trayectoria de diferentes personas en sus oficios y profesiones para ampliar la perspectiva sobre la diversidad de caminos laborales.

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Lectura de testimonios sobre personas de la comunidad y sus trayectorias laborales.
   
   
   • Pregunta reflexiva: ¿Cómo influyen las experiencias personales en la elección de una profesión?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Trabajo en e