Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de integración en el aula

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconocimiento de nuestras formas de ser y pensar

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre nuestras propias formas de ser y pensar.

Actividades:

1. Presentación del tema y establecimiento de las normas de convivencia en el aula.


2. Dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán describir una característica propia y una forma de pensar.


3. Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser y pensar presentes en el aula.


4. Actividad individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus formas de ser y pensar, y reflexionar sobre cómo influyen en sus relaciones con los demás.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestras formas de actuar y relacionarnos

Objetivo específico: Reflexionar sobre nuestras formas de actuar y relacionarnos en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación.


2. Dinámica de juego de roles, donde los alumnos interpretarán diferentes situaciones de conflicto y deberán reflexionar sobre cómo actuarían y cómo se relacionarían.


3. Discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y su impacto en la convivencia.


4. Actividad individual: cada alumno deberá id