Plan de clase

Planeación de Clase: Historia Personal y Familiar

Grado: 2° de Primaria

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Problema a atender:

Dificultades en comprensión lectora, escritura y uso de algoritmos matemáticos.

Interdisciplinariedad:

• Lengua Materna: Producción y comprensión de textos.


• Matemáticas: Orden cronológico y uso de algoritmos para líneas de tiempo.


• Historia: Identidad personal y familiar.


• Educación Socioemocional: Reconocimiento de la historia familiar y sus emociones asociadas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestra historia personal

Inicio (10 min)

• Actividad de bienvenida con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y algo significativo de su historia personal.


• Uso de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo era tu vida cuando eras bebé?
  
  
  • ¿Qué momentos recuerdas con alegría?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Lectura de un cuento sobre la importancia de la historia personal y la familia.


• Conversación guiada sobre las partes importantes de nuestra historia.


• Elaboración de una lista de eventos importantes en la vida de los alumnos (ejemplo: nacimiento, primer día de escuela, cumpleaños especiales).

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de recordar y contar nuestra historia.