Exploración e Introducción al Problema**

Marco Escobar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Multiplicación y División, Su Relación como Operaciones Inversas


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 6°

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación

  • Enfoque: Pensamiento crítico

  • Interdisciplinariedad: Matemáticas y Ciencias Naturales (Proyecto de Biodiversidad)

  • Problema detectado: Dificultad en la división, trabajada en el contexto del proyecto de biodiversidad

  • Objetivo (PDA):
    Los alumnos resuelven situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.



Sesión 1: Exploración e Introducción al Problema


Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Se les plantea la siguiente pregunta: "Si tenemos 4 pizzas y las distribuimos entre 2 personas, ¿cómo podemos saber cuántas piezas le tocan a cada una?".

    • Se les pide que expliquen su razonamiento y se guía la conversación hacia la relación entre multiplicación y división.



  2. Presentación del problema:



    • Se introduce el contexto del Proyecto de Biodiversidad: "Imaginemos que estamos en una reserva natural y debemos alimentar diferentes especies con porciones específicas de alimento. ¿Cómo podemos dividir estas porciones para que todos los animales reciban su ración?".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Se presentan ejemplos de cómo la multiplicación y la división son operaciones inversas con números enteros.

  2. Se introduce la división de fracciones con números naturales usando representaciones gráficas de fracciones.