Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel: Primaria – 1° grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): El alumno establece correspondencias entre oralidad y escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Algunos alumnos tienen miedo de leer en voz alta

SESIÓN 1: Introducción a la Lectura en Voz Alta

1. Inicio (10 min)

• Motivación: Se inicia con una conversación sobre los cuentos y su importancia en las culturas. Se pregunta:
  ¿Qué cuentos conocen? ¿Quién se los ha contado? ¿Cómo se sienten cuando los escuchan en voz alta?


• Propósito de la sesión: Presentar la lectura en voz alta como una forma de compartir historias y fortalecer la comunidad.

2. Desarrollo (25 min)

Actividad 1: Lectura Modelo

• La docente elige un cuento breve de una cultura indígena o de la comunidad y lo lee en voz alta con entonación y pausas adecuadas.


• Durante la lectura, se pide a los alumnos que cierren los ojos e imaginen la historia.


• Se hacen preguntas: ¿Cómo se sintieron al escuchar la historia? ¿Les gustaría que más personas la escucharan?

Actividad 2: Exploración en Pequeños Grupos

• Se forman grupos de 3-4 alumnos y se les entrega una página de un cuento con imágenes.


• Cada grupo identifica palabras clave y las relaciona con el dibujo.


• Entre todos, intentan decir en voz alta algunas palabras que reconozcan.

3. Cierre (10 min)

• Los alumnos comentan cómo se sintie