Plan de clase

Planeación de Clase: Transformaciones de la Energía Térmica y Eléctrica

Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: ¿Cómo podemos ahorrar energía?

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos comprenderán que el calor es una forma de energía que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y activación de conocimientos previos

Inicio (10 min)

• Se presenta la pregunta generadora: ¿Cómo usamos la energía en nuestra vida diaria y cómo podemos ahorrar energía?


• Se motiva a los alumnos a compartir experiencias sobre el uso de aparatos eléctricos y cómo sienten el calor en diferentes situaciones (ejemplo: en un sartén caliente o al tocar una botella fría).

Desarrollo (30 min)

• Actividad 1: Lectura guiada

  
  
  
  
  • Se realiza la lectura de un texto breve sobre la transformación de la energía térmica y eléctrica en la vida cotidiana.
  
  
  • Se subrayan ideas clave y se responde a preguntas guiadas sobre el texto.
  
  
  
  



• Actividad 2: Experimento simple

  
  
  
  
  • Se colocan dos cucharas (una de metal y otra de plástico) en agua caliente y los alumnos tocan con cuidado los extremos para percibir cuál se calienta primero.
  
  
  • Reflexionan sobre la transmisión del calor y registran observaciones en su cuaderno.
  
  
  
  

Cierre (5 min)

• Se reflexiona sobre cómo la energía térmica se transfiere entre