Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les informará sobre el tema que se trabajará en la clase. También hará una breve introducción a la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  1. Actividad de indagación (20 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos y les entregará una serie de tarjetas con diferentes situaciones numéricas. Los alumnos deberán leer las tarjetas y determinar si representan una cantidad positiva o negativa, y ubicarlas en una recta numérica dibujada en el piso. Durante la actividad, el docente circulará por los grupos para brindar orientación y resolver dudas.

     
     
  
  

  2. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo determinaron si una cantidad era positiva o negativa. El docente guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre la necesidad de los números negativos en situaciones como las presentadas.

     
     
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): El docente resumirá los aprendizajes de la clase y planteará preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los números negativos en distintos contextos. Además, se asignará como tarea a los alumnos que investiguen situaciones de la vida cotidiana en las cuales se utilicen números negativos.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y ubicar los números positivos y negativos en la recta numérica.

Duración: 45 minutos

• Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y planteará el objetivo de la cl