Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de los Lenguajes Artísticos para Expresar Rasgos de las Identidades Personal y Colectiva

Grado: 2º de Primaria

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Problema a atender: La percepción limitada de la identidad personal (capacidades, habilidades, apariencia, personalidad, etc.) y colectiva afecta el bienestar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Quién soy? Explorando nuestra identidad personal

Propósito: Reflexionar sobre la identidad personal y colectiva como punto de partida para la expresión artística.

Actividades:

1. Apertura: Presentación del tema con preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Quién soy?
   
   
   • ¿Qué me hace único?
   
   
   • ¿En qué me parezco y en qué me diferencio de los demás?
   
   
   
   


2. Desarrollo: Actividad de autoexploración:
   
   
   • Los estudiantes se dibujan a sí mismos en una hoja resaltando sus características físicas y agregando símbolos que representen su personalidad (colores, signos, objetos).
   
   
   
   


3. Cierre: Reflexión en grupo sobre lo que descubrieron de sí mismos y cómo se pueden representar simbólicamente.

Sesión 2: Los lenguajes artísticos como herramientas de expresión

Propósito: Identificar diferentes formas de expresión artística para comunicar la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. **Apertura