Introducción al Problema y Activación de Conocimientos Previos**
Karina Lopez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción de la Cultura de Paz
Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar)
Duración: 5 sesiones de 45 min
Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y las aplicarán en ejemplos de conflictos cotidianos en su escuela o comunidad.
Problema a atender:
Los alumnos no aplican las normas de convivencia sana como formas pacíficas para resolver conflictos.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al Problema y Activación de Conocimientos Previos
Propósito: Comprender qué es un conflicto y cómo se genera.
Estrategias:
- Exploración inicial: Se inicia con una lluvia de ideas en grupo con la pregunta: ¿Qué es un conflicto? ¿Cuándo han tenido un conflicto en la escuela o comunidad?
- Lectura y reflexión: Se presenta un caso breve de un conflicto vecinal en la comunidad o en la escuela.
- Discusión en equipos: Los alumnos comentan qué sucedió, qué emociones intervinieron y si fue resuelto de manera pacífica o no.
- Registro en el Diario de Aprendizaje: Los estudiantes escriben qué conflictos han experimentado y cómo los resolvieron.
Incluye: Autoanálisis de sus propias experiencias con inclusión de todos los puntos de vista.