Explorando el Espacio y la Expresión Artística**

Yesi Quintero
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase: El Encuentro Creador de Niñas y Niños con el Arte y el Juego


Datos Generales



  • Nivel: Educación Inicial (1º)

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoque: Inclusión y desarrollo de la atención, concentración y respeto por normas

  • Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva




Problema a Atender


Los niños y niñas presentan dispersión a la hora de desarrollar las experiencias, lo que genera falta de atención, concentración y dificultades para seguir normas.




Desarrollo de la Planeación


Sesión 1: Explorando el Espacio y la Expresión Artística


Propósito:


Que los niños y niñas exploren su entorno a través del arte y el juego, promoviendo la atención y la concentración en actividades creativas.


Inicio (10 min):



  1. Bienvenida y motivación: Se inicia con una canción de saludo que involucre movimientos corporales.

  2. Conversación guiada: Se pregunta a los niños/as:

    • ¿Qué colores les gustan más?

    • ¿Han pintado alguna vez con sus manos?

    • ¿Cómo creen que el arte nos ayuda a jugar y a divertirnos juntos?




Desarrollo (25 min):



  1. Juego de exploración: Se les entregan diferentes materiales (telas de colores, objetos con diferentes texturas, esponjas, pinceles gruesos).

  2. Creación libre: Se coloca papel en el suelo y en las paredes para que los niños experimenten con pintura de dedos y otros materiales.

  3. Normas básicas: Se presentan reglas claras para el uso de materiales (por ejemplo, comparti