Plan de clase

Planeación de Clase: El Reto del Cambio Climático

Asignatura: Geografía

Grado: 1º de Secundaria

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y analizar la biodiversidad en el mundo.

Problema a Resolver:

Identificar los principales factores y elementos del clima en Santiago Tianguistenco y su relación con los efectos del cambio climático.

Sesión 1: Introducción al Cambio Climático y el Clima Local

Inicio (10 minutos)

• Lluvia de ideas: Se proyecta una imagen de Santiago Tianguistenco en diferentes estaciones del año y se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo ha cambiado el clima en los últimos años?
  
  
  • ¿Han notado diferencias en la temperatura o en las lluvias?
  
  
  
  


• Reflexión grupal sobre las respuestas y su relación con el cambio climático.

Desarrollo (30 minutos)

• Clase dialogada: Explicación breve sobre los elementos del clima (temperatura, humedad, precipitación, presión atmosférica, viento) y factores del clima (latitud, altitud, relieve, proximidad al mar, corrientes marinas).


• Trabajo en equipos: Se dividen en grupos para investigar de manera guiada cómo estos elementos y factores influyen en el clima de Santiago Tianguistenco.


• Cada equipo analiza distintas fuentes de información (gráficos climáticos, mapas, testimonios locales).