Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado y Grupo: 6° de Primaria
Asignatura: Lengua Materna - Español
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporación del Náhuatl y el uso de textos discontinuos
Problema a tratar: Los padres de familia desconocen la mayoría de las palabras en su lengua materna náhuatl para utilizarlas en textos discontinuos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de la Diversidad Lingüística en México

Propósito de la sesión: Identificar la diversidad lingüística de México y reflexionar sobre la importancia del náhuatl en la comunidad.

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema con una pregunta detonadora:
  ¿Cuántas lenguas se hablan en México y por qué son importantes?


• Registro de las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.


• Se presenta un mapa lingüístico de México y se destacan las lenguas indígenas, con énfasis en el náhuatl.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura de un cuento breve en náhuatl y español (Ejemplo: fragmento de un mito o leyenda).


• Análisis del texto: ¿Qué palabras en náhuatl reconocen? ¿Cómo se sienten al escuchar su lengua materna en un cuento?


• Construcción de un glosario ilustrado con palabras clave