Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Asignatura: Biología

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): El alumno compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales y valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Problema interdisciplinar: Desconocemos cómo elaborar un mapa mental sobre el microscopio y construir una maqueta de la célula vegetal y animal (METAZOO y un metafito típico).

Desarrollo de sesiones

Sesión 1: Exploración del conocimiento previo sobre el microscopio

Inicio (15 min)

• Presentación del tema mediante una pregunta detonadora: ¿Qué saben sobre los microorganismos y cómo los observamos?


• Debate grupal sobre el conocimiento previo del microscopio y su función.


• Presentación de imágenes de células y microorganismos obtenidas con diferentes tipos de microscopios.

Desarrollo (25 min)

• Presentación de una línea del tiempo interactiva sobre la evolución del microscopio.


• Observación de videos sobre los primeros microscopios y la actualidad.


• Reflexión grupal: ¿Cómo ha influido la tecnología en la ampliación del conocimiento sobre los seres vivos?

Cierre (10 min)

• Registro en una bitácora del aprendizaje sobre la evolución del microscopio.


• Explicación de la actividad para la siguiente sesión: búsqueda de in