Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°

Tema: Recursos y Juegos del Lenguaje que Fortalecen la Diversidad de Formas de Expresión Oral

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Datos Generales

• Nivel: Preescolar


• Grado: 1°


• Duración: 1 sesión (45 minutos)


• Problema a atender: Niños hiperactivos con déficits de atención


• Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación sensorial y atención: Se invita a los niños a sentarse en círculo y se inicia con una actividad de respiración guiada (inhalar y exhalar lentamente) acompañada de un sonido suave de campana o tambor. Esto ayudará a centrar la atención de los niños con hiperactividad.


2. Presentación del tema: Se pregunta a los niños: "¿Han escuchado alguna vez una rima o canción que su abuelito, abuelita o papás les hayan enseñado?" Se motiva la participación espontánea.


3. Escucha de un cuento rítmico o trabalenguas: La docente comparte un cuento corto o trabalenguas con ritmo, utilizando gestos y movimientos corporales para captar la atención de los niños.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de repetición y eco: Se elige una rima tradicional de la comunidad y se recita en voz alta varias veces, primero con apoyo de la docente y luego dejando que los niños repitan en coro.


2. Exploración de sonidos y ritmo: Se utilizan instrumentos básicos (maracas, tambores de mano) o el propio cuerpo (palmadas, zapateo, chasq