Explorando el Pasado y el Presente**
Itzel Martínez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Preescolar 3°
Tema:
Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Se desarrollará el pensamiento crítico y la indagación mediante situaciones problemáticas que permitan a los niños reflexionar sobre los cambios en su entorno y en sus familias, así como el uso del sistema de medición como herramienta para comprender dichos cambios.
Problema Interdisciplinario:
Los alumnos usan muy poco el sistema de medición y utilizan términos como "cerca" o "lejos", "mucho" o "poco", pero sin reconocer instrumentos de medición.
Desarrollo de la Planeación (3 sesiones de 45 minutos cada una)
Sesión 1: Explorando el Pasado y el Presente
Inicio (10 Minutos)
- Se presenta una serie de fotografías antiguas y actuales de diferentes objetos y lugares (casas, juguetes, ropa, teléfonos, medios de transporte).
- Se pregunta a los niños:
- ¿Qué diferencias observan entre estas imágenes?
- ¿Cuáles creen que son más antiguas? ¿Por qué?
- ¿Cómo podemos saber cuánto tiempo ha pasado entre estas imágenes?
Desarrollo (25 Minutos)
- Se invita a los alumnos a traer una fotografía de su familia de hace algunos años y una actual.
- Se forma una línea del tiempo en el pizarrón con las imágen