Observación y cuestionamiento inicial**
Daniela Cervantes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural
Nivel: Primaria – 2° Grado
Asignatura: Comunidad
Tiempo Total: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por Indagación | Inclusión | Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Falta de conciencia sobre el desperdicio de agua
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos describen y representan el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionan respecto a la manera en cómo se aprovechan los recursos y toman decisiones que reduzcan su impacto en el entorno natural y la salud.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Observación y cuestionamiento inicial
Propósito: Despertar la curiosidad y generar preguntas sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza, en especial en el uso del agua.
Actividades:
- Exploración: Se presentan imágenes y videos sobre diferentes impactos de la acción humana en la naturaleza (contaminación, deforestación, escasez de agua, entre otros).
- Cuestionamiento guiado: Se fomenta la reflexión con preguntas como:
- ¿Dónde encontramos agua en la naturaleza?
- ¿Cómo usamos el agua en nuestra vida diaria?
- ¿Qué pasaría si no tuviéramos agua suficiente?
- Registro de ideas: Cada estudiante escribe o dibuja sus primeras impresiones y preguntas.
Materiales: Imágenes, videos, hojas de registro.
Estrategia de Inclusión: Se permite representación visual y verbal para expresar ideas.
Sesión 2: Indagación sobre el uso del agua y su desperdicio
Propósito: Identificar cómo usamos