Exploración e Indagación Inicial**
Profra Yan- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Funciones Vitales en Plantas y Animales
Nivel: Primaria – 5° grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Habilidades de Investigación
Problema a abordar: Identificar las características de los seres vivos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprender que la reproducción es una función vital que caracteriza a todas las plantas y animales como seres vivos.
SESIÓN 1: Exploración e Indagación Inicial
Propósito: Identificar diferencias y similitudes entre seres vivos y no vivos, enfocándose en sus funciones vitales.
Actividades:
Lluvia de ideas:
- Se pregunta a los alumnos: ¿Qué hace a un ser vivo diferente de un objeto?
- Se anotan respuestas en el pizarrón.
Observación de imágenes:
- Se presentan imágenes de plantas, animales y objetos inertes.
- Se les pide que identifiquen diferencias y similitudes.
Discusión guiada:
- Reflexionar sobre las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción).
- Se introduce el concepto de reproducción como una función clave.
Registro en bitácora:
- Cada alumno escribe sus observaciones y preguntas para la siguiente sesión.
Material: Imágenes, videos cortos, pizarrón, cuaderno de bitácora.
Cierre: Reflexión grupal: ¿Qué pasaría si los seres vivos no pudieran reproducirse?
SESIÓN 2: Indagación sobre la Reproducción en Seres Vivos
Propósito: Comprender que todos los seres vivos se reproducen de distintas maneras y