Identificación del Problema y Análisis de Necesidades**
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Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – Tecnología 2º de Secundaria
Unidad: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Aprendizaje esperado (PDA):
El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Estrategia Metodológica:
Aprendizaje Servicio (ApS)
Los alumnos trabajarán colaborativamente en la identificación de un problema en su comunidad escolar relacionado con la alimentación saludable y propondrán una solución utilizando el pensamiento estratégico y la tecnología.
Planeación por sesiones
Tema Integrador: Fomentar en los estudiantes la alimentación saludable por medio de la tecnología
Sesión 1: Identificación del Problema y Análisis de Necesidades
Inicio (10 min)
- Motivación: Se proyectará un breve video sobre el impacto de la alimentación saludable en el rendimiento escolar y el bienestar.
- Preguntas generadoras:
- ¿Cómo influye nuestra alimentación en nuestra salud y desempeño diario?
- ¿Cuáles son los principales problemas de alimentación en nuestra comunidad escolar?
Desarrollo (30 min)
- Trabajo en equipos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la alimentación en la escuela.
- Análisis del problema: Aplicarán la Técnica de los 5 Porqués para profundizar en la causa del problema identificado.
- Documentación digital: Cada equipo documentará sus hallazgos en una presentación o en un documento compartido en línea.
Cierre (10 min)
- *Reflexión grupal: