Identificación del Problema y Análisis de Necesidades**

cesar
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 2º de Secundaria


Unidad: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Aprendizaje esperado (PDA):


El alumno planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.




Estrategia Metodológica:


Aprendizaje Servicio (ApS)


Los alumnos trabajarán colaborativamente en la identificación de un problema en su comunidad escolar relacionado con la alimentación saludable y propondrán una solución utilizando el pensamiento estratégico y la tecnología.




Planeación por sesiones


Tema Integrador: Fomentar en los estudiantes la alimentación saludable por medio de la tecnología


Sesión 1: Identificación del Problema y Análisis de Necesidades


Inicio (10 min)



  • Motivación: Se proyectará un breve video sobre el impacto de la alimentación saludable en el rendimiento escolar y el bienestar.

  • Preguntas generadoras:

    • ¿Cómo influye nuestra alimentación en nuestra salud y desempeño diario?

    • ¿Cuáles son los principales problemas de alimentación en nuestra comunidad escolar?




Desarrollo (30 min)



  • Trabajo en equipos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la alimentación en la escuela.

  • Análisis del problema: Aplicarán la Técnica de los 5 Porqués para profundizar en la causa del problema identificado.

  • Documentación digital: Cada equipo documentará sus hallazgos en una presentación o en un documento compartido en línea.


Cierre (10 min)



  • *Reflexión grupal: