Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad – Interacciones entre Plantas, Animales y el Entorno Natural

Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a abordar: Comprender que en su localidad existen diferentes animales y cómo algunas construcciones impiden su desplazamiento.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos indagarán y describirán la locomoción de los animales, reconociendo las formas en que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, estableciendo la relación entre su desplazamiento y las características del lugar donde viven.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Movimiento de los Animales

Inicio (10 min)

• Presentación del tema con preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Cómo crees que se mueven los animales que viven en tu comunidad?
  
  
  • ¿De qué depende la forma en que se mueven?
  
  
  • ¿Han visto animales que no pueden moverse libremente por las construcciones humanas?
  
  
  
  


• Se registran las ideas previas en el pizarrón.

Desarrollo (25 min)

• Se proyectan o muestran imágenes/videos de animales en diferentes entornos naturales (agua, aire y tierra).


• Se pide a los alumnos que clasifiquen los animales según su forma de locomoción (volar, nadar, caminar, reptar, saltar).


• En equipos, los alumnos investigan cómo la locomoción de los animales les ayuda a conseguir alimento, agua y refugio.

Cierre (10 min)

• Se realiza una puesta en común con las observaciones de cada equipo.