Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a trabajar: Analizar las principales etapas del proceso de evolución de la especie humana.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de comprender el origen y evolución de la especie humana.
- Explicar brevemente la teoría de Charles Darwin sobre la evolución.
- Realizar una actividad de brainstorming para identificar conocimientos previos de los alumnos sobre la evolución.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos el problema a trabajar: analizar las principales etapas del proceso de evolución de la especie humana.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una etapa específica de la evolución humana.
- Proporcionar materiales de investigación (libros, artículos, páginas web) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información.
Sesión 3:
- Cada grupo presenta a sus compañeros la información recopilada sobre la etapa asignada.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el debate y la reflexión sobre la evolución humana.
- Guiar a los alumnos en la síntesis de la información presentada por los diferentes grupos.
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre la evolución humana.
- Por ejemplo, se puede realizar