Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nivel: Preescolar (3º)

Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

El estudiante reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Sesión 1: Explorando nuestro entorno natural

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una conversación en círculo donde se pregunta:
  
  
  • ¿Qué animales y plantas hay en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cómo creen que el entorno afecta a los animales y plantas?
  
  
  
  


• Se presenta un video corto con imágenes de la naturaleza y ejemplos de problemas ambientales en la comunidad (basura en parques, contaminación del agua, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

• Se lleva a los niños a un recorrido por el patio o jardín de la escuela para observar la naturaleza.


• Se les proporciona una lupa a algunos niños para que examinen hojas, insectos y otros elementos naturales.


• Posteriormente, en el aula, se dibujan en carteles los animales que vieron y se comentan sus características.

Cierre (10 minutos)

• Se registra en una cartelera lo que les preocupa sobre el cuidado de esos animales y plantas.


• Se plantean preguntas desafiantes:
  
  
  • ¿Qué pasaría si desaparecen algunos animales de nuestro entorno?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudarlos a vivir mejor?
  
  
  
  

Sesión 2: Identificando problemas ambientales en nuestra comunidad

Inicio (10 minutos)

• Se recuerda la activida