Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para representar el significado del nombre propio

Objetivo (PDA): Representar lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Preservar las costumbres y tradiciones de Día de muertos para favorecer nuestra identidad cultural y la inclusión.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la identidad personal y colectiva, y cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para expresarla.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para preservar las costumbres y tradiciones de Día de muertos.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de su nombre y que piensen en cómo pueden representarlo mediante formas, colores y texturas.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos compartan las ideas que surgieron al investigar sobre su nombre y cómo pueden expresarlo artísticamente.

Sesión 2:

• Recordatorio del proyecto comunitario: Repasar con los alumnos el objetivo de representar el significado del nombre y su relación con las costumbres y tradiciones de Día de muertos.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que elijan una forma de expresión artística (como dibujo, pintura, collage, danza, música, etc.) para representar el sign