Capacidades y habilidades motrices.
Dulce Mariana Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Educación Física (Interdisciplinar con Español)
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje-servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno adapta sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos de los juegos para responder a las condiciones que se presentan.
Problema a atender:
Los alumnos tienen complicaciones en su desarrollo motriz y dificultades para elaborar textos de instrucciones para participar en juegos.
Sesión 1 - Explorando nuestras habilidades motrices
Propósito:
Identificar las habilidades motrices básicas a través de juegos y reflexionar sobre su importancia para la vida saludable.
Materiales:
- Pelotas
- Conos
- Cuerdas
- Cartulinas y plumones
Secuencia Didáctica:
Activación Física (10 min)
- Realizar un calentamiento con movimientos básicos como saltos, estiramientos y desplazamientos.
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de moverse adecuadamente.
Exploración de habilidades (20 min)
- Jugar a un "Circuito de habilidades", en donde los alumnos deben correr, saltar, lanzar y atrapar.
- Observar y analizar en equipo qué movimientos se les dificultan más.
Reflexión y cierre (15 min)
- En equipos, compartir qué dificultades encontraron en cada actividad.
- Escribir en cartulinas ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde esas habilidades son necesarias.