Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:

• El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará la dificultad en la resolución de problemas con operaciones básicas, que se presentan en cualquier campo o en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar fracciones como decimales y viceversa en la resolución de problemas cotidianos.


• Actividad de indagación: Solicitar a los alumnos que investiguen ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en su vida diaria. Pedirles que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos problemas en los que deban convertir fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el trabajo en equipos para resolverlos. Discutir las soluciones en conjunto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si tienen dudas o dificultades con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de números fraccionarios y decimales para que investiguen y encuentren patrones o reglas para convertirlos.


• Explicación teórica: Presentar a los alumnos las estrategias más comunes para convertir fracciones a decimales y viceversa. Ejemplificar cada estrategia con ejercicios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión de las estrategias presentadas.


• Actividad pr