Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 1º de Secundaria
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y explorando nuestras potencialidades

Objetivos específicos:

1. Fomentar la reflexión sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Promover el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


3. Identificar la importancia de la actitud y aptitud durante las clases y en la socialización.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo inicial y presentación del tema a través de una pregunta motivadora como: "¿Cómo te defines a ti mismo/a?" o "¿Qué crees que te hace único/a?".
   b) Realización de una breve dinámica de presentación, donde cada estudiante comparta una característica personal que destaque de sí mismo/a.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Exposición del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Presentación de ejemplos y casos que ilustren las diferentes formas en las que las personas se expresan y se relacionan con los demás.
   b) Realización de una actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Posteriormente, compartirán sus respuestas en pequeños grupos.
   c) Puesta en común de las reflexiones