Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo (PDA)

El alumno elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se promoverá la exploración activa, la formulación de preguntas y la experimentación con los objetos del entorno, favoreciendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Perfil del Grupo

• 32 alumnos, predominancia kinestésica.


• 1 alumno con TDAH: requiere atención focalizada y actividades dinámicas.


• 1 alumno con déficit de atención: aprende por imitación y prefiere actividades manipulables.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración del Entorno y Formulación de Preguntas

Propósito: Identificar objetos y elementos del entorno que se puedan clasificar.

Secuencia Didáctica:

• Se iniciará con una caminata dentro del aula o patio, observando objetos naturales y artificiales.


• Se fomentará la formulación de preguntas sobre los objetos encontrados: ¿Para qué sirve? ¿De dónde proviene?


• Se organizará a los alumnos en equipos pequeños para discutir sus hallazgos.


• Se registrarán observaciones mediante dibujos.

Adaptaciones:

• Para el alumno con TDAH, se le asignará la tarea de recolectar elementos con un compañero.


• Para el alumno con déficit de atención, se le proporcionará una tabla con imágenes para relacionar