Plan de clase

Planeación de clase - Física (Secundaria, 2º grado)

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

• Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación


• Enfoques transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


• Problema a abordar: Quiero enseñarles sobre las energías renovables y no renovables


• Objetivo (PDA): El estudiante identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Sesión 1: Introducción al aprovechamiento de la energía

Inicio (10 minutos)

1. Se inicia la clase con la pregunta detonadora: ¿De dónde proviene la energía que usamos diariamente?


2. Se solicita a los estudiantes que mencionen ejemplos de fuentes de energía en su comunidad.


3. Se realiza una lluvia de ideas y se registran en el pizarrón sus respuestas.

Desarrollo (30 minutos)

1. Se presentan imágenes y videos cortos sobre fuentes de energía renovables y no renovables.


2. Se solicita a los alumnos que, en equipos, investiguen sobre una fuente de energía asignada y respondan:
   
   
   • ¿Cómo se aprovecha esta fuente de energía?
   
   
   • ¿Cuáles son sus beneficios y desventajas?
   
   
   • ¿Cómo se usa en nuestra comunidad?
   
   
   
   


3. Los equipos organizan sus respuestas en un mapa conceptual para socializar sus hallazgos.

Cierre (10 minutos)

1. Cada equipo comparte sus hallazgos de manera breve.


2. Reflexión grupal sobre l