Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de utilizar la escritura y/o dibujos para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué actividades o acuerdos escolares les gustaría recordar y anotar.


• Ejemplos: mostrar algunos ejemplos de instrucciones breves, listas de materiales o datos y normas escritas.


• Actividad: pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una instrucción breve para una actividad que les gustaría recordar.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y escritos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de cómo organizar la información: enseñar a los alumnos cómo organizar la información de manera clara y concisa.


• Actividad: pedir a los alumnos que elijan una actividad y escriban instrucciones breves para realizarla en casa.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las instrucciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción de las listas de materiales o datos: explicar a los alumnos cómo hacer una lista de materiales o datos necesarios para realizar una actividad.


• Actividad: pedir a los alumnos que realicen una lista de materiales o datos para una actividad que les gustaría realizar.

Sesión 4:

• Retroalimentación de las listas de materiales o datos realizadas por los alu