Plan de clase

Planeación de Clase: Expresando Emociones y Necesidades a través de Diferentes Lenguajes

Nivel: Inicial 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Que los alumnos identifiquen el animal y su sonido

Sesión 1: Exploramos cómo nos comunicamos

Propósito: Descubrir las diferentes formas de comunicación verbal y no verbal.

Inicio:

1. La docente saluda a los niños y les muestra imágenes de diferentes expresiones faciales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).


2. Se les pregunta: ¿Cómo podemos decir lo que sentimos sin hablar?


3. Se invita a los niños a imitar emociones con su rostro y cuerpo.

Desarrollo:

1. Se proyectan imágenes de niños que se comunican a través de gestos, sonidos, dibujos o palabras.


2. Se juega a "El espejo de las emociones", donde los niños imitan expresiones de la docente.


3. Se presenta una caja con muñecos de animales y se les pregunta: ¿Cómo creen que estos animales expresan lo que sienten?

Cierre:

1. Se reflexiona con preguntas: ¿Cómo nos comunicamos con mamá y papá sin hablar? ¿Cómo podemos mostrar que estamos felices o tristes?


2. Se registra en un cartel las formas en que nos comunicamos.

Sesión 2: Escuchamos y descubrimos los sonidos de los animales

Propósito: Relacionar los sonidos de los animales