Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes

Nivel: Preescolar 2º

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas & Pensamiento Crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos manifiestan oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se dan a entender usando distintos lenguajes.

Problema a Resolver

Los alumnos logran identificar y reconocer sus emociones en diferentes situaciones de su vida diaria, así como emplear el conteo dentro de diversas actividades.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a las Emociones y Necesidades

Inicio:

1. Saludo con una canción de bienvenida.


2. Conversación inicial: ¿Cómo se sienten hoy? Se usa una ruleta de emociones con imágenes.

Desarrollo:

1. Lectura del cuento “El Monstruo de Colores”.


2. Reflexión grupal sobre las emociones que aparecen en la historia.


3. Juego de mímica: los niños representan diferentes emociones con expresiones y gestos.

Cierre:

1. Dibujan en una hoja su emoción del día.


2. Socializan su dibujo explicándolo a sus compañeros.

Sesión 2: Identificando Nuestras Emociones

Inicio:

1. Revisión de los dibujos de la sesión anterior.


2. Juego de preguntas: ¿Qué emociones han sentido hoy?

Desarrollo:

1. Creación de un "Tablero de Emociones Comunitario" con caritas felices, tristes, enojadas, etc.


2. Se presentan tarjetas con imágenes de situacio