Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Grado: 5° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Lengua, Formación Cívica y Ética, Artes

Problema a atender: Cyberbullying

Objetivo (PDA):

El estudiante dará seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita, desarrollando pensamiento crítico para analizar la información y comprender su impacto en la comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y análisis de noticias

Propósito:
Comprender qué es una noticia, analizar su estructura y reflexionar sobre la importancia del seguimiento crítico en distintos medios de comunicación escrita.

Inicio (10 minutos)
📌 Actividad de sensibilización: Presentar a los estudiantes dos noticias sobre el mismo acontecimiento pero con enfoques diferentes.
📌 Diálogo inicial: Preguntar:

• ¿Cómo pueden dos noticias hablar sobre lo mismo pero de manera distinta?


• ¿Cómo influyen los medios de comunicación en nuestra percepción de la realidad?

Desarrollo (25 minutos)
📌 Investigación: Los estudiantes revisan diferentes fuentes de noticias (periódicos, revistas, plataformas digitales) y seleccionan una noticia de su interés.
📌 Análisis: Se les proporciona una guía de preguntas críticas:

• ¿Qué información presenta la noticia?


• ¿Quién la escribió?


• ¿Cuál es el propósito del texto?


• ¿La noticia favorece a alg