Introducción al Proyecto Comunitario**
Lola Beta
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Inglés Secundaria 3º
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA):
El alumno investigará y recuperará manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Se integran estrategias de investigación, síntesis de textos y presentación oral y escrita en inglés.
Desarrollo de la Planeación - 4 sesiones (50 minutos cada una)
Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario
Inicio (10 min)
- Presentación del tema y objetivo de la actividad.
- Pregunta detonadora: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas hay en nuestra comunidad?
- Lluvia de ideas sobre costumbres, festivales, danzas, música o personajes importantes de la comunidad.
Desarrollo (30 min)
- Lectura guiada de ejemplos en inglés sobre la descripción de expresiones culturales.
- Identificación de vocabulario clave relacionado con emociones, sensaciones y sentimientos.
- Trabajo en parejas: los alumnos investigan en internet o en materiales impresos sobre una manifestación cultural de su comunidad.
Cierre (10 min)
- Socialización de hallazgos en pequeños grupos.
- Asignación de tarea: realizar una entrevista breve con un familiar o miembro de la comunidad sobre una manifestación cultural local.