Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza

Nivel: Preescolar (3º)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
PDA: El alumno interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Propósito de Aprendizaje

Favorecer la construcción de una conciencia ambiental en los niños mediante la interacción respetuosa con la naturaleza, promoviendo el cuidado de los seres vivos y su entorno a través de estrategias inclusivas.

Atención a la Diversidad (Síndrome de Down, Autismo, TDAH)

• Uso de apoyos visuales, pictogramas y esquemas para facilitar la comprensión.


• Estrategias multisensoriales (auditivas, táctiles, visuales) para favorecer la participación.


• Flexibilidad en tiempos y formas de trabajo según las necesidades individuales.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos con un enfoque de aprendizaje cooperativo.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploramos la Naturaleza

Inicio (10 min)

• Se presenta la pregunta generadora: ¿Cómo podemos ayudar a que los seres vivos vivan mejor en la naturaleza?


• Se invita a los alumnos a compartir sus ideas sobre qué es la naturaleza y quiénes viven en ella.


• Para favorecer la inclusión, se usan imágenes y objetos reales (hojas, semillas, piedras) para facilitar la comprensión y participación de todos.

Desarrollo (25 min)

• Actividad Sensorial: Salida al patio o área verde para observar y sentir hojas, flores, tierra, piedras, y escucha