Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas 3° Secundaria

Tema: Interpretación de la Información a través de Medidas de Tendencia Central y de Dispersión

Objetivo (PDA):

El alumno determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Estrategia Metodológica:

• Enfoque: Aprendizaje por Indagación


• Interdisciplinariedad: Matemáticas - Ciencias Sociales


• Habilidades a Desarrollar: Pensamiento Crítico, Análisis de Datos, Igualdad de Género

Sesión 1: Introducción a las Medidas de Tendencia Central y de Dispersión

Inicio (10 min)

1. Presentación de la problemática: Se les muestra una noticia sobre la brecha salarial entre hombres y mujeres y cómo se utilizan estadísticas para analizar estos datos.


2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos qué datos creen que se necesitan para analizar esta problemática.

Desarrollo (30 min)

1. Exploración Guiada
   
   
   • Se presentan los conceptos de media, mediana, moda, rango y desviación media con ejemplos prácticos.
   
   
   • Se divide la clase en equipos y se les proporciona un conjunto de datos reales sobre salarios en diferentes sectores.
   
   
   • Cada equipo calcula la media, mediana y moda de su conjunto de datos e identifica diferencias entre los grupos de género.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo: ¿Cómo ayudan estas medidas a entender mejor la desigualdad salarial?

Sesión 2: Aplicación de Medidas de Tendencia Central en Problemas Reales

Inicio (10 min)

1. Se plantea la pre