Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumno no explora sus posibilidades y las de otras personas, no reconoce otras formas de pensar o actuar.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   
   



2. Actividades de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una cualidad propia que consideren importante.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante reconocer y valorar las cualidades de los demás?
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición del problema: El alumno no explora sus posibilidades y las de otras personas, no reconoce otras formas de pensar o actuar.
   
   
   • Diálogo guiado: ¿Qué consecuencias puede tener esta actitud en nuestro entorno escolar y social?
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde muestren empatía hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de las actividades realizadas en la sesión anterior y de la importancia de explorar las posibilidades propias y de los demás.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)