Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Identifica algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños no son respetados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y trabajo colaborativo

Interdisciplinariedad: Desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, y exploración del mundo natural y social.

Secuencia Didáctica – 4 Sesiones de 45 minutos

Sesión 1: Exploración del Problema

Propósito: Introducir el concepto de derechos de los niños y niñas a través de la identificación de situaciones cotidianas en las que estos derechos pueden ser vulnerados.

Inicio:

• Reunión en círculo para preguntar: "¿Qué creen que significa la palabra derecho?"


• Presentación de imágenes y videos con ejemplos de situaciones donde los derechos se respetan y donde no.


• Conversación guiada para que los niños expresen sus ideas y experiencias.

Desarrollo:

• Relato de un cuento corto sobre un niño que enfrenta una situación en la que sus derechos no son respetados.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • "¿Qué pasó en el cuento?"
  
  
  • "¿Cómo se sintió el personaje?"
  
  
  • "¿Qué podríamos hacer para ayudarlo?"
  
  
  
  


• Trabajo en equipo: Los niños compartirán ejemplos de situaciones similares que hayan vivido o visto.

Cierre:

• Reflexión grupal: "¿Por qué es importante que todos respetemos los derechos de los niños?"


• Registro gráfico: