Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas Dirigidas a Diversos Destinatarios

Nivel: Preescolar 1°

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.

Problema a resolver

Los niños de 3 años aún no saben dibujar ni escribir, lo que dificulta su participación activa en la producción gráfica de mensajes.

Sesión 1: Explorando el propósito de escribir y dibujar

Objetivo: Comprender que los dibujos y marcas gráficas tienen un significado y pueden comunicar mensajes a otras personas.

Inicio (10 min.)

1. Conversación Inicial: Se inicia preguntando a los niños si alguna vez han recibido un mensaje, una carta o un dibujo de alguien. Se les muestra ejemplos de mensajes sencillos (notas, cartas, carteles con dibujos).


2. Exploración Sensorial: Se presentan diferentes materiales para dibujar y escribir (colores, crayones, pinceles, papel de varios tipos). Se les permite tocarlos y explorarlos libremente.

Desarrollo (25 min.)

1. Actividad de Observación y Reflexión: Se observan imágenes de niños enviando mensajes o realizando dibujos y se dialoga sobre por qué las personas escriben o dibujan.


2. Experiencia Estética: Se lee el cuento "El cartero simpático" (o una historia similar),