Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Objetivo (PDA)

Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Problema a atender:

Dos niños se distraen con cualquier cosa durante la clase.
Se implementarán estrategias de atención y participación activa para que todos los niños y niñas se involucren en las actividades de forma equitativa.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Entorno Natural

Duración: 45 minutos

Inicio: (10 min)

• Se inicia con una conversación sobre la naturaleza:
  ¿Qué elementos podemos encontrar en la naturaleza?
  ¿Por qué creen que es importante cuidarla?


• Se mostrarán imágenes de diferentes elementos naturales (ríos, montañas, plantas, animales) para generar curiosidad.


• Se planteará una pregunta detonadora:
  ¿Qué pasaría si la naturaleza desapareciera?

Desarrollo: (25 min)

• Se realizará una breve caminata por un espacio natural o patio escolar, donde los niños observarán y recolectarán pequeños elementos de la naturaleza (hojas, piedras, flores caídas, etc.).


• Se fomentará la observación guiada con preguntas como:
  ¿Cómo se sienten las hojas?
  ¿Las piedras son iguales o diferentes?


• Para atender a los niños que se distraen, se les asignará la tarea de buscar “tesoros de la naturaleza” específicos, fomentando su concentración y partic