El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad**
Iveth Salazar
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Inglés 3° Secundaria
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Proyecto: Campaña sobre soluciones a la contaminación en la comunidad
Objetivo (PDA)
Los alumnos organizarán una campaña en inglés sobre soluciones a la contaminación en la comunidad, comunicando ideas claras y propuestas viables.
Metodología: Proyecto Comunitario (Enfoque en pensamiento crítico y apropiación cultural a través de la lectura y escritura).
Sesión 1: Identificación del problema y propuestas de solución
Inicio (15 min)
- Activación de conocimientos previos: Se presenta una imagen o video breve sobre contaminación en comunidades. Se pregunta:
- What environmental problems can you see in your community?
- How does pollution affect people’s lives?
- Lluvia de ideas: Se anotan palabras clave de los problemas en el pizarrón en inglés.
Desarrollo (25 min)
- Lectura y análisis: Se presenta un texto corto en inglés sobre contaminación ambiental con ejemplos de soluciones comunitarias.
- Trabajo en equipo: Se forman grupos y cada uno identifica un problema específico de contaminación en la comunidad.
- Discusión guiada: Cada equipo elabora un cuadro de soluciones con frases en inglés usando estructuras como:
- We should…
- It is important to…
- One possible solution is…
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: Cada equipo comparte su problema y una posible solución en inglés.
- Tarea: Investigar más soluciones aplicadas en otras comunidades y traer ejemplos en inglés.