Plan de clase

Planeación de Clase – Reflexión sobre los Medios de Comunicación

Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): El alumno comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Problema a atender: Desarrollo de la habilidad de analizar lo que escucha o ve en los medios de comunicación.

Primera Sesión: Exploración y Reflexión Inicial

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Qué programas de televisión, videos o estaciones de radio escuchamos en casa?


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Se invita a los alumnos a compartir espontáneamente qué sienten cuando ven o escuchan estos programas.

Desarrollo (25 min)

• Se presentan distintos fragmentos de programas (caricaturas, noticias infantiles, comerciales) y se pide a los niños que describan lo que observan.


• Se les guía con preguntas como:
  
  
  • ¿De qué trata el programa?
  
  
  • ¿Cómo nos hace sentir?
  
  
  • ¿Qué valores o mensajes encontramos en él?
  
  
  • ¿Creen que todo lo que se dice en los medios es cierto?
  
  
  
  


• Se organiza un diálogo grupal guiado, introduciendo la idea de que no todo lo que vemos o escuchamos es verdad.

Cierre (10 min)

• Se les pide que en casa observen un programa o escuchen un audio con sus familias y anoten tres ideas principales o mensajes que encuentran en él.


• Se deja la tarea de reflexionar con sus familiares sobre si estos mensajes son positivos o neg