Sesiones de Aprendizaje**

Janeth Reyes
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: El Encuentro Creador a Través del Arte y el Juego


Datos Generales



  • Nivel: Educación Inicial 1°

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

  • Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

  • Interdisciplinariedad: Desarrollo de la motricidad fina




Secuencia Didáctica: Sesiones de Aprendizaje


Sesión 1: Explorando el arte y el espacio (Descubrimiento inicial)


Duración: 45 minutos


Inicio (10 min)



  • Se da la bienvenida a los estudiantes, promoviendo un ambiente afectivo y motivador.

  • Presentación del tema mediante preguntas detonadoras:

    • ¿Han visto cómo los colores cambian los espacios?

    • ¿Cómo creen que podemos transformar el aula con arte?



  • Observación de imágenes y videos de espacios transformados artísticamente.


Desarrollo (25 min)



  • Se invita a los niños a explorar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel de diferentes texturas).

  • Se organizan en pequeños grupos para experimentar con los materiales sobre papel kraft grande.

  • Se enfatiza en el uso de movimientos finos (agarre de pincel, trazos con crayones).

  • Reflexión colectiva sobre cómo los colores y texturas cambian la percepción del entorno.


Cierre (10 min)



  • Cada grupo comparte su experiencia y se motiva la expresión verbal sobre lo que hicieron y si