Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar:

Los estudiantes desconocen qué es la discapacidad auditiva, la Lengua de Señas Mexicana (LSM) y la estructura de una exposición.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante expone sobre diversos temas considerando:

Como presentador o presentadora:

• Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.


• Realizar apuntes para usar como guía.


• Usar pronombres y nexos.


• Valorar el interés del auditorio.

Como audiencia:

• Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.


• Tomar nota de lo que se quiere recordar.

Sesión 1: Explorando el tema y conociendo la discapacidad auditiva

Propósito:

Comprender qué es la discapacidad auditiva, su impacto en las personas y la importancia de la Lengua de Señas Mexicana (LSM).

Inicio (10 min)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo nos comunicamos?


• Se muestra una imagen de una persona usando LSM y se pregunta ¿Qué creen que está haciendo?


• Se explica que algunas personas tienen discapacidad auditiva y usan LSM para comunicarse.

Desarrollo (25 min)

• Lectura breve: Se lee en voz alta (y con apoyo de imágenes) un fragmento de un cuento sobre un niño con discapacidad auditiva.


• Reflexión y participación: Se pregunta a los estudiantes cómo creen que se siente