Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de Necesidades, Emociones y Afectos a Través de Diversos Lenguajes

Nivel: Inicial 1º

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Problema a atender:

Fortalecer el desarrollo de la motricidad fina.

Enfoque:

• Pensamiento crítico: Los niños y niñas expresarán sus emociones y sentimientos a través del juego, el arte y el movimiento, reflexionando sobre sus experiencias.


• Inclusión: Se fomentará la participación activa de todos los niños y niñas, adaptando actividades según sus necesidades y ritmos de aprendizaje.

Desarrollo de la planeación

Sesión 1: Explorando formas de expresión

Duración: 45 minutos
Propósito: Explorar e identificar las diferentes formas de expresión verbal y no verbal para comunicar emociones, afectos y necesidades.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Bienvenida con una canción de saludo en la que cada niño pueda decir cómo se siente.
   
   
   • Presentación de imágenes con diferentes expresiones faciales y gestuales para asociarlas con emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Juego de imitación: Los niños reproducen gestos y posturas de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
   
   
   • Actividad plástica: Cada niño dibuja una emoción en una cartulina utilizando diferentes colores y texturas. Se fomenta el uso de pinzas de colores, papel arrugado y algodón para fortalecer la motricidad fina.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo n