Exploración de conocimientos previos sobre sexualidad y cultura**

alejandro paredes
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Biología para Secundaria (1º)


Unidad: Salud Sexual y Reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.




Estrategia Interdisciplinaria


Se abordará el problema "Los embarazos no deseados en adolescentes" desde un enfoque interdisciplinario, integrando el pensamiento crítico y la salud sexual en la toma de decisiones informadas.




Planeación de las Sesiones


Sesión 1: Exploración de conocimientos previos sobre sexualidad y cultura


Inicio (10 min)



  • Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la cultura en nuestra percepción sobre la sexualidad?

  • Lluvia de ideas sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.

  • Reflexión guiada sobre mitos y realidades en la sexualidad.


Desarrollo (30 min)



  • Los alumnos indagan en distintas fuentes (lecturas cortas, videos y testimonios) sobre cómo las distintas culturas entienden la sexualidad.

  • Realizan un cuadro comparativo donde identifican diferencias en la percepción del género y la reproducción entre culturas.


Cierre (10 min)



  • Reflexión en parejas sobre cómo la cultura h