Plan de clase

Planeación de Clase: El Enfoque de Derechos como Base de la Intervención Integral con Niñas y Niños

Datos Generales

• Nivel: Inicial 1°


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoque: Inclusión y enfoque de derechos


• Objetivo (PDA): Participa y aprende del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.


• Problema a atender: Los niños no se respetan y no siguen indicaciones.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Se inicia la clase con una dinámica titulada "El círculo de la amistad" donde los niños se sientan en círculo y mencionan una acción que les hace sentir felices cuando juegan con sus amigos.


• La docente presenta una imagen o video corto donde se muestren situaciones de convivencia entre niños (respetando turnos, compartiendo, pidiendo permiso).


• Se formula la pregunta detonadora: "¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos respeta o no nos escucha?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema:

• Se presenta la historia corta "La escuela de los amigos", donde un grupo de niños no sigue reglas y esto genera conflictos.


• Se les pregunta: "¿Qué creen que está sucediendo en la historia?" y "¿Cómo podríamos ayudar a estos niños?"

Exploración y reflexión:

• En equipos pequeños, los niños representan con dibujos o mediante dramatización la importancia del respeto y de seguir indicaciones.


• Se refuerzan conce