Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria 3º
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Convivencia sana

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 1: Identificación de Situaciones de Riesgo

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: "La telaraña de riesgos"
   
   
   • Se distribuye un ovillo de estambre entre los estudiantes. Al lanzarlo a un compañero, mencionan una situación de riesgo en su entorno (familiar, escolar o comunitario), formando una "telaraña".
   
   
   
   


2. Pregunta generadora: ¿Cómo afectan las situaciones de riesgo a nuestra convivencia y bienestar?

Desarrollo (30 min)

1. Lluvia de ideas: "Mapa de riesgos"
   
   
   • Los alumnos escriben en tarjetas los riesgos que identifican en su comunidad y los clasifican en tres categorías: salud, seguridad y medio ambiente.
   
   
   
   


2. Trabajo colaborativo:
   
   
   • En equipos, analizan las causas y consecuencias de las situaciones de riesgo identificadas.
   
   
   • Relacionan cómo estos riesgos afectan la convivencia sana.
   
   
   
   


3. Debate guiado:
   
   
   • Se presentan casos hipotéticos sobre situaciones de riesgo y se analizan desde un enfoque de pensamiento crítico.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Reflexión individual:
   
   
   • Cada alumno escribe en su cuaderno una respuesta a la pregunta: ¿Qué acciones puedo t