Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales - Masa y Longitud

Nivel: Primaria – 3º Grado
Estrategia: Aprendizaje por Indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, estableciendo relaciones entre el material, tamaño y forma.

Sesión 1: Introducción a la Masa y Longitud

Inicio (10 minutos)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos si un objeto es más pesado o más largo que otro?


2. Presentación de materiales de diferentes tamaños, formas y pesos.


3. Se plantea el problema a resolver: ¿Cómo podemos medir la masa y la longitud de los objetos de manera clara y sencilla?

Desarrollo (25 minutos)

1. Los alumnos manipulan objetos como una piedra, esponja, regla, botella con agua, entre otros, para observar diferencias en masa y longitud.


2. Se generan hipótesis sobre cómo podrían medirlos.


3. Se presentan instrumentos de medición: balanza y regla.


4. En parejas, los alumnos realizan una observación guiada sobre cómo utilizar los instrumentos.

Cierre (10 minutos)

1. Se reflexiona sobre lo aprendido: ¿Por qué es importante medir la masa y la longitud?


2. Se registran conclusiones en un organizador gráfico (tabla de observaciones).

Sesión 2: Experimentando con la Medición

Inicio (10 minutos)

1. Se retoman las reflexiones de la sesión anterior.


2. Se pregunta: ¿Las unidades de medida siempre son iguales?