Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz y Participación Activa

Datos Generales

• Grado: 5º de Primaria


• Asignatura: Educación Física


• Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio


• Enfoques transversales: Igualdad de género y Vida saludable


• Problema a atender: Falta de participación de los alumnos


• Objetivo (PDA): Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Propósito de Aprendizaje

Los alumnos desarrollarán habilidades motrices y sociales a través de juegos y actividades deportivas, promoviendo la interacción, el trabajo en equipo y la inclusión. A través del Aprendizaje Servicio, se fomentará la participación activa, el respeto y la colaboración en favor de una convivencia sana y equitativa.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Construcción de la importancia de la Interacción y Participación

Inicio (10 min):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación en juegos y actividades deportivas.


• Pregunta detonante: ¿Cómo se sienten cuando juegan solos vs. cuando juegan en equipo?


• Presentación del reto: Crear un ambiente de juego donde todos puedan participar y disfrutar.

Desarrollo (25 min):

• Actividad “La Telaraña”: Con un estambre, cada alumno dice su nombre y un valor importante en la convivencia mientras arma una red con sus compañeros.


• Juego “El Espejo”: Por parejas, uno imita los movimientos del otro para generar confianza y comunicación.


• Diálogo sobre cómo la