Plan de clase

Planeación de Clase: Capacidades y Habilidades Motrices

Nivel: Primaria – 4° Grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Matemáticas (Fracciones) y Español (Lectoescritura)
Objetivo (PDA): El alumno pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Introducción a las Habilidades Motrices

Propósito: Comprender las habilidades motrices básicas y su impacto en la vida saludable.

• Inicio (10 min): Reflexión sobre la importancia del movimiento en la vida diaria. Lluvia de ideas sobre qué es una habilidad motriz.


• Desarrollo (25 min): Presentación de imágenes y videos con ejemplos de habilidades motrices (correr, saltar, lanzar, atrapar, rodar). Lectura de un breve texto sobre el cuerpo en movimiento.


• Cierre (10 min): Registro de las ideas principales en su cuaderno y elaboración de un pequeño esquema de habilidades motrices.

Sesión 2: Juegos Motores y Fracciones

Propósito: Explorar habilidades motrices a través de juegos, mientras se trabajan fracciones.

• Inicio (10 min): Reflexión sobre cómo los juegos involucran habilidades motrices.


• Desarrollo (25 min): Juego de relevos con estaciones, en cada estación los alumnos deberán resolver un problema de fracciones antes de continuar (ej. dividir en mitades o cuartos un grupo de objetos).


• Cierre (10 min): Intercambio de experiencias sobre los mov